大班健康教材《植树造林》含深思适用于大班的健康主题教学活动当中，让婴幼儿激起热爱和亲近大自然的情感，让婴幼儿了解树木对人类和动物的重要程度，知道绿化有哪些好处，初步产生环保意识，探索、发现日常的多样性及特点，快来看看婴幼儿园大班健康《植树造林》含深思教材吧。
活动设计背景
目前大家有的孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场合乱摘花草，攀登拆枝现象突出,为了增强他们的环保意识，所以对婴幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件不可怠慢的事。为了让婴幼儿获悉树与大家的生活息息有关，了解植树造林是为了提升大家的生活水平水平。基于这种思想，我为孩子们设计了本堂社会环保课《植树造林》。
活动目的
1、让婴幼儿了解树木对人类和动物的重要程度，知道绿化有哪些好处，初步产生环保意识。
2、激起婴幼儿热爱和亲近大自然的情感。
3、探索、发现日常的多样性及特点。
4、通过调查、察看、体验、合作探究等活动，训练学生动手工脑的能力，培养学生的革新意识和能力。
5、想交流，了解了解地表达我们的想法。
教学重点、难题
通过看一看、说一说、听一听进步婴幼儿语言表达能力、判断能力作为本课的重点和难题。
活动筹备
1、几种树木的图片、投影仪;
2、多媒体课件;
3、植树工具、小树若干);
4、提前让婴幼儿和父母在网上查找一些植树造林的资料;
活动过程
1、出示几张树木的图片让婴幼儿依据平常的生活经验与常识面简单地说说树木的名字及作用与功效。
2、依据婴幼儿的谈话内容引出课题。
3、提问让婴幼儿讨论发言讲解我们的的想法与看法。
4、借助多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让婴幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会一定会遭到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，具备非常大的说服力，并为下一个目的设下埋伏。
5、依据课件播放的画面让婴幼儿讨论以下话题：
1是哪些原因导致如此的结果?
2 面对踩摘花草树木的现象你们应该如何去制止?
3怎么样采取手段预防上述灾难的发生?
6、让婴幼儿亲手操作植树。
在婴幼儿的思维达到**时，携带婴幼儿亲手种植小树苗，不但让婴幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的快乐，与劳动创造出的美，并巧妙地结束了本堂课。
教学深思
这节社会环保教育课已打造起婴幼儿对关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的责任感，并有了初步地环保意识;获悉了绿化有哪些好处。在整堂课中大多数婴幼儿表现活跃，发言积极;但少数婴幼儿表现不够主动，在未来的教学活动中要对这部分孩子多给予引导和培养。
小百科：植树指种植树木。中国自古以来就有植树的传统，出现了很多崇尚植树造林的趣闻佳话。植树以清明时节为最好，此时气候温暖，春雨飞洒，利于树苗成活。植树造林对于调节气候、涵养水源、减轻大方污染具备要紧意义。
